2 апреля – Международный день детской книги

 

Не знаю я, девчонки, не знаю я, мальчишки, 

Кто не любил с пеленок в картинках ярких книжки. 

Еще слюнявчик носят и говорят едва ли, 

А маму с папой просят, чтоб книжку почитали. 

И эти книги с детства всем двери открывают 

В огромный мир, чудесный, что сказкой называют. 

И мудрых детских книжек учителей нет лучше –

 Девчонок и мальчишек они мечтать научат.

Ежегодно в день рождения великого датского писателя-сказочника Ганса Христиана Андерсена, весь мир отмечает Международный день детской книги, подчеркивая тем самым непреходящую роль детской книги в формировании духовного и интеллектуального облика новых поколений человечества. Обычно к этому дню во многих странах приурочивают проведение недели детской и юношеской книги. Проводят утренники, конкурсы, выставки, конференции и фестивали, посвященные лучшим книгам мира. Программы яркие, развлекательные, запоминающиеся. И везде, у всех стран и народов королем праздника считается Андерсен.

Детские книги это целый мир. Все самое интересное и загадочное в мире детей – это из детских книжек. Но так было не всегда. Понятие детской книги появилось в конце 16 века, когда в России были изданы 2 книги, в которых на понятном для детей языке объяснялось значение более тысячи слов, которые могли бы им встретиться при чтении книг. Дело в том, что до этого те немногие дети, которые умели читать, читали те же книги, что и взрослые. В 19 веке общественность признала, что детям нужны свои собственные книги и этого момента начался расцвет детской литературы. И даже теперь в эпоху новейших технологий и огромного количества источников получения информации чтение по-прежнему остаётся самым главным и результативным из них. И не беда, что бумага стала немодной, а в тренде электронные и аудиокниги: первоисточник в любом случае был написан пером или выстукан на машинке. Роль тех, кто пропагандирует и внедряет новые формы книгоиздания, заключается лишь в создании нового формата старых добрых, проверенных многими поколениями и любимых томов.

  •  
     
  •  
     
  •  
     
  •  
     
  •  
     
  •  
  •  
     
  •  
     
  •  
     
  •  
     
  •